北部新区:城市发展帶来的教育

傻仔明

    北部新区孩子已从全国和重庆市科技创新大赛近10年,投入30亿元建15所崭新学校。【导语】改变,在北部新区这片土地上悄悄上



硬件同等标准 师资同等条件 学生同等机会



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北部新区孩子已从全国和重庆市科技创新大赛中捧回数十个一等奖和数十张专利证书;在国家级、省市级比赛中,夺得60余项奖杯奖牌。



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艺术滋养孩子的心灵。



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探索激发孩子的梦想。



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走进大自然,亲近大自然,增添对大自然的深情。



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北部新区国际学校的“洋娃娃”。



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北部新区孩子课堂内外都能与国际接轨。



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近10年,投入30亿元建15所崭新学校。未来8年,還将投入170亿元新建开办60所中小学。


【导语】改变,在北部新区这片土地上悄悄上演。这一年,寸土寸金的开发区编制了《北部新区教育設施布点规划》,明确未来8年新建开办学校60所,投入资金超百亿元。名师博导密集到访。开展“关注学生、精研教学、发展自我”全员主题培训,清华大学博士生导师彭凯平教授、华东师范大学博士生导师张华教授作专题讲座;市级名师、特级教师直接指导,启动学科导师团队建设;市外名师支招,各学科开展教學技能培训……全区1600余名教师、学科带头人升级“换脑”。来自学生的惊喜不断。星光学校获“2013年全国跳绳公开赛”10人同跳全国第一、双人同跳全国第一,全市舞蹈比赛特等奖;花朝小学的科幻绘画获全国一等奖;民心佳园小学的漫画创作获全国一等奖;人和小学代表重庆市参加全国机器人大赛……一只蝴蝶扇动翅膀,可能引发一场风暴,北部新区教育的一系列動作,正在聚合一次全新的蝶變。从成立至今,12年时间,北部新区始終坚持教育優先,并不断努力迈向优质、优化。教育投入不设上限 享一流學习环境“教育优先”不只是一句口号。在这里,小学生均校舍面积达到12.12平方米,初中生均校舍面积达12平方米,居全市前列。在北部新区设立前,这样的条件难以想象。“以前开家长会时,我总能轻而易举地找到孩子的教室,因为学校很小。如今,学校变大变漂亮了,也给我带来了一些‘困扰’:要找孩子似乎不那么容易了。”但礼嘉镇的转非居民陈玲笑得很高兴,“我喜欢这种‘困擾’。”她的孩子白帮议就读于礼嘉中学高2015级(1)班,小学时,白幫议在白马小学度过。当时正值北部新区开发建设初期,白马小学是一所和现代化完全不搭界的乡村小学。占地面积小,瓦盖的房子已有些年头。教学设施陈旧,没有像样的講台,没有正规的黑板。“上学也不方便,家里穷,车又少,娃儿每天得走半小时才能到学校。”陈玲说,如今,白帮议顺利升学到礼嘉中学,这几年,北部新区学校全面新建,就学條件也与过去大不相同。学校不仅免除了相应的学费,还给像白帮议一样的孩子们每天提供一瓶牛奶。这让陈玲非常感慨:“想当年,我们这一代人连饭都吃不饱,更别说每天一瓶牛奶了。”从10余年前的乡村小学到如今全市一流的软硬件环境:尖頂的钟楼,柔软的草坪,完善的设施设备,优越的周边环境,15所标准化新学校成为风景。北部新区教育已投入近30亿元。仅过去3年,北部新区投入1.07亿元高标准配置設施设备,音体美卫劳科六大功能室建设走在全市前列,信息化建设达100%。2014年底前,还将投入3000万元,进一步优化提升配备。在这里,每一个孩子都能共享一流的校园环境,共享一流的教学设备,共享越来越优秀的教师团队。未来,北部新区的教育规划清晰可见,今后8年,北部新区还将新建开办学校60所,投入170亿元,新建学校将邀请最好的學校设计团队参与设计,学校建筑形态、功能设施、智能化、安全性等力争一流水平。如此大手笔规划的底气,来自于北部新区管委会的高度重视。北部新区党工委书记、管委会主任熊雪不只一次表示,教育优先发展,教育投入绝不打折扣。為此,北部新区把义务教育阶段公辦学校教育经费全部纳入本级公共财政保障范围,足额甚至超额保障,不留缺口。此外,学校公用定额经费仅用于学校日常公用经费开支,学校所需的维修维护、设施设备购置、教师培训、学生饮用奶、教职工体检等经費另外纳入公共财政预算,全方位保障义务教育学校经费需求,投入不设上限。政策和投入的保障,使北部新区中小学生均校舍、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、维修维护、设施设备購置、教师培训、教师绩效工资居全市領先水平。北部新区学校同等标准建设,学校设施设备同等标准配置,师資同等条件配备,学生入学享受同等机会。北部新区校际均衡度远高于全市水平,实现高位均衡。今年5月,北部新区顺利通过义务教育發展基本均衡區市级专项督导评估。北部新区教育“经费多、校园美、校地足、校舍够、师资强”,给专家们留下深刻印象,并得到高度评价,认为北部新区是全市基础教育均衡发展的示范和引领。教育要出“名” 打造名师、名校、名校长硬件之外,北部新区开始向内涵式发展要“效益”,也对整个区域的文化教育等软实力的提升明确了要求。去年,北部新区教育局与重庆市教育评估院签订《北部新区优质学校建设行动计划服务协议》,打响了一场“教育提质”战役。熊雪提出了明确的目标:“要在北部新区打造名師、名校、名校长,能够完善的完善,能够提升的提升,就一定能做得更好。”为此,北部新区抛出了“引智”、“引才”、“引力”“三引”政策,以购买服务方式,选择合作团队,对整个区域的教育给予高端指导。重庆市教育评估院作为引进的“外脑”,着手為北部新区优质教育提供一系列服务,确立标准,建立数据库,建构教育质量保障体系,組建专家指导委员会,建立咨询、指導体系等,为打造名校奠定基础。同时,北部新区面向全国“引才”,甚至“选才”,将优秀教师揽入新区。对于新区现有的教师队伍,每年暑假派出一批教师前往清华、北大、北师大、华东师大等名校进行培训,特别优秀的,不惜重金,出国深造,打造一批名师、名校长。仅今年,北部新区就推出三大举措,其一是聘请全市知名特级教师、名师、学科带头人组建中小学学科导师团队,导师对团队核心学员个人专业发展及全体学科教师教学研究进行深入指导,培养中小学各学科领军教师,推动全区课程改革走向深入。其二,在部分学校推进PCK项目,从学科教学知识入手,引导教师去更加深刻地分析理解教学內容,然后有针对性地、有专业水准地去提出教学设计,要求教师人人过关,促进教学方式改革。其三,与清华大学社科院合作,邀请清华大学附属小学校长窦桂梅,人民大学附属小学副校长钱守旺,清华大学附属中学骨干教师陈建榮等全国优秀教学名师,对全区小学语文、数学、英语,初中語文、数学、英语6个学科的945名教师进行教学技能提升培训。有意识引导之外,北部新区的中小学校也在寻求自我突破。这场自上而下的教育提質战役,转化為学校的个体自觉。“对于这个问题,我们小组认为是这样的……”“对不起,我不认同,我们的思路是这样的……”这样的论辩,经常出现在经开育才中学的课堂上。学校高二年级的学生早已适应,一节课40分钟,老师提几个问题后,便是五人一小组开展20分钟討论,剩下的10分钟展示每个组的成果,最后10分钟学生互评、老师点评。这一被称为“211”的教學模式,是市级重点中学经开育才中学试点“新课改”的成果,这一方式改變了传统填鸭式教学模式,倡导“自主学习、合作探究”,让课堂焕发出了新的活力。“新课改”的另一个核心便是学分制管理:每个学生在高中阶段必须修完144個学分。这意味着,高考“指挥棒”没有改变的前提下,学生必须兼修非考试科目的學分,否则将无法毕业,这也是诸多中学不敢、不愿启动“新課改”的根本原因。但经开育才中学已经堅持了3年多时间,“高考很重要,但教育不只是为了高考。”学校课改實践者成宏说,在诸多压力之下,“新课改”的成效已经开始显现,“事实证明,文科生学点理科,增加了逻辑思维能力,再考政治、历史就轻松多了;理科生受艺术熏陶,人文气息增强,性格更柔和沉稳,这与高考并不矛盾。”