学习外号分10级 “學霸”压力大“学渣”很自卑

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    近日，一份学习外号的详细名单在微博、微信什么是学霸，何为学渣？根据网上流传的细分重庆晚报记者走访南开中学、重庆七中、重庆重庆晚报记者走访发现，学习外号不但字眼上相比学霸，更多则是班里的中间力量，即网传学渣等成绩处于下层，一般是最后10名，按“面对应试教育，学生相互幽默自嘲一下，缓“分类会让学生之间产生三六九等的差距，给



    近日，一份学习外号的详细名单在微博、微信上疯传，除了命名，還有各外号的定义及等级。众多网友对比后惊呼：“以后再有人调侃自己是学渣，可能有美化自己的嫌疑了。”期末将至，重庆晚报记者走访主城部分中学发现，学霸、学民、学痞等学习外号，不仅在学生們常用的社交网站上热议，还成为学生间相互调侃、评價定位的新方式。对此，有专家认为，学习外号虽不失为缓解压力的一种黑色幽默，但可能形成差生歧视，给对方造成伤害。
    学习外号分10级
    按成绩分层级
    什么是学霸，何为学渣？根据网上流传的细分方法，主要根据学生成绩分類，可简单歸为学霸、学民、学渣三类，按成绩分上、中、下的层级，三个层级又具体细分出10多種类别称号，包括学魔、学神、学霸、学痞、学民、学弱、学渣、学残等。
    重庆晚报记者走访南开中学、重庆七中、重庆八中等发现，大部分学生对学霸、学渣等学习外号都很了解。其中，学霸一般是指成绩上层的学生，往往是全班的膜拜對象，成绩從来不出全年级前十名。学神则潇洒很多，专指天资聪慧，学习高效，高大帅气，青春靚丽者。被大家调侃为学痞者，定義为：成绩好，有点痞，上课睡觉，闪人玩闹，吃喝玩乐样样精通，但成绩仍很好。此外，还有学习走火入魔的学魔，在某个学科超乎常人的学鬼等。
    学霸压力很大
    学渣则很自卑
    重庆晚报记者走访发现，學习外号不但字眼上有微妙差异，对學生人際交往也有影响。“我们班上有个学霸，经常考年级第一名，虽然被许多学生膜拜，但压力也很大。”重庆七中高二学生陈勇说，有位学霸曾因一次失手，从年级前10名跌到第30名，非常難过。
    相比学霸，更多则是班里的中间力量，即网传的学民，其成绩名次在20名—40名之间，屬于凡夫俗子的中层系列，膜拜学霸，却瞧不起学渣。
    学渣等成绩处于下层，一般是最后10名，按个人学习状态，被分为学弱、学残和学水等。“其实都是自嘲，一般只说学霸，不会叫其他外号———对方会不高兴。”南开中学高一学生曹云说，有些同学虽很努力，但成绩排名仍靠后。因为成为学渣，从不主動与他人交流，除去必要的事，甚至从不与他人交谈。
    可能形成差生歧视
    “面对应试教育，学生相互幽默自嘲一下，缓解紧张情绪，可以理解。”西南大学教育学院教授周谊说，但客观上，如此分类反映和折射出的是较黑暗或负面影响。因为學习是个很重的任务，在教育单一评价体系下，让大家分出三六九等，很多人成为失败的學民、学渣等，是件让人很难过的事。
    “分类会让学生之间产生三六九等的差距，給成績较差的学生造成心理伤害。”周谊认为，应引导学生相互尊重，如果只是把此类分级作为相互放松调侃或玩笑，并不造成伤害，则没必要也没法控制。但如果把它作为外号去攻击别人，就是對對方的不尊重。





                                



压力大