教育部：高校招生十種信息公开 涉录取程序等

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    为适应群众对高校招生信息公开工作的新要求答：教育部要求各省级教育行政部门、招生考———招生政策公开。教育部制定的全国普通———高校招生资格公开。年度具有普通高等———高校招生章程公开。高校招生章程应包———高校招生计划公开。经教育部统一分送———考生资格公开。按照国家或省级政策申———录取程序公开。各地确定的投档规则、———录取结果公开。考生个人录取信息查询———重大违规事件及处理结果公开。各地所另外，教育部要求成人高校及研究生招生单位答：首先，建立和完善分级负责、规范有效的其次，高校招生信息公开工作要做到信息采集再次，各省级高校招生委员会、各高校要细化答：一是按照“谁公开、谁负责信息审查”的二是各省级教育行政部门和有关zy部门（单三是对未认真履行信息公开职责、公开工作不四是按照“谁公开、谁负责解疑释惑”的原则



    为适应群众对高校招生信息公开工作的新要求，进一步推进高校招生阳光工程，教育部决定大力推进高校招生信息公开工作，加强社会对招生工作的监督。教育部近日出台《关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》。记者9日就有关情况采访了教育部有关部门负责同志。
    力争扫清招生信息公开工作死角
    问：招生信息公开将涉及哪些方面？
    答：教育部要求各省级教育行政部门、招生考试机构和高等学校进一步扩大信息公开范围，规范公开程序和内容，提高信息公开时效，做到高校招生信息十公开。
    ———招生政策公开。教育部制定的全國普通高校招生相关政策和规定，各省级高校招生委员会、教育行政部门据此制定的实施细则或办法。
    ———高校招生资格公开。年度具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单，自主选拔录取改革试点院校、试点招收高水平运动队、艺术特长生的高校等具有特殊类型招生资格的院校名单。
    ———高校招生章程公开。高校招生章程應包括学校基本办学情况、学历********发放情况、招生计划编制原则、专业录取原则及实施办法、录取期间的调整计划使用原则和办法、学費标准等。具有特殊类型招生资格的院校还应公布相应招生类型的报考条件、选拔程序、考核方式與内容及录取规则等。
    ———高校招生计划公开。经教育部统一分送的高校招生来源計划、可以不做分省安排的特殊类型招生计划、预留计划和使用原则以及调整计划的使用结果。
    ———考生资格公开。按照国家或省级政策申請加分照顾考生资格，保送生、自主选拔录取学生、高水平运动员、艺术特长生、煤炭企业对口单招等特殊类型考试招生入选考生资格。公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学（或单位）、享受照顾政策類别、资格条件、所參加的特殊类型招生测试项目等。其中，高校还应公示特殊类型考试招生入选考生的笔试、面试等测试成绩及享受的录取优惠政策（如加分分值）。
    ———录取程序公開。各地确定的投档规则、填报志愿时间和办法、录取各阶段時间安排，各批次未完成计划和考生志愿征集办法等。
    ———录取结果公开。考生个人录取信息查詢渠道和办法，录取信息包括批次、科类、类型、院校、专业等；高校分批次、分科类录取人数和录取最低分等。
    ———咨询及申诉渠道公开。各地、各高校招生咨询及接受考生申诉的办法和联系方式。
    ———重大违规事件及处理结果公开。各地所辖范圍内发生的招生重大违规事件及其处理结果。
    ———录取新生复查结果公开。新生复查期间的有关举报情况、调查情况和处理情况。
    另外，教育部要求成人高校及研究生招生单位也要参照十公开要求，制订相应的招生信息公开办法。
    加强各级阳光高考信息平台建设
    问：如何完善多级信息公开制度？
    答：首先，建立和完善分级负责、规范有效的国家、地方、高校、中学等多级高校招生信息公开制度。
    其次，高校招生信息公开工作要做到信息采集准确、公开程序规范、内容发布及时。凡属主动公开的招生信息都要及时、主动公开，并依法依规、积极稳妥开展依申请公开工作。
    再次，各省级高校招生委员会、各高校要细化本地区、本校高校招生信息公开的具体办法，明确招生信息公开的目录及其属性；加强各级阳光高考信息平台建设，發挥其在高校招生信息公开方面的主渠道作用。
   完善采集审核发布环节工作职责
    问：如何落实高校招生信息公开责任？
    答：一是按照“谁公開、谁负责信息審查”的原则，以及高校招生信息公开职责分工目录，完善各级各部门在信息采集、审核、发布等环节的工作职责。
    二是各省级教育行政部门和有关zy部门（单位）教育司（局）要分别加强对本地有关教育行政部门、招生考試机构、中学及所属高校信息公开工作的考核、评议。
    三是对未认真履行信息公开职责、公开工作不到位的单位，要责令其限时纠正或改进，并依据有关规定追究有关责任人责任。
    四是按照“谁公开、谁负责解疑释惑”的原则，及时回应处理公众質疑和问题，建立健全虚假信息澄清机制和非法招生预警机制。





                                



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